“Las chicas también cuentan”

Es el nombre del nuevo proyecto de la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos de la Universidad de Extremadura con el que se va a trabajar la desigualdad de género en el área científico-tecnológica

16/02/2017. La desigualdad de género en el ámbito científico es un tema que preocupa y ocupa a la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos (EMJC). Desde este curso, gracias al apoyo que han recibido de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, llevarán a cabo el proyecto “Las chicas también cuentan”, con el que pretenden trabajar, desde la base, el problema de la desigualdad de género presente en el área científico-tecnológica, y en particular en el sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Se trata de un proyecto que se inserta como actividad complementaria y difusora de la EMJC y que ya está desarrollando talleres específicos de programación a niñas y adolescentes. A través de la utilización de juegos-simuladores, que permiten entender conceptos básicos de programación, descubrirán por un lado esta disciplina, y por otro desarrollarán habilidades para las mismas.

La actividad ya ha comenzado a andar ayer en Badajoz, concretamente en el Parque Científico y Tecnológico de la UEx, donde desarrollaron dos talleres sobre computación y matemáticas en el que han participado 14 chicas procedentes del colegio Salesianos de Badajoz. El proyecto se va a desarrollar durante todo el curso mediante talleres prácticos realizados en horario escolar y en los centros educativos tanto de primaria como secundaria.

El objetivo que se persigue es el de despertar el interés de las chicas a partir de 10 años por las nuevas tecnologías, a través de la programación, los ordenadores y los robots. Actualmente los talleres se realizarán en aquellas localidades extremeñas que cuenten con la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos, 20 a día de hoy. La EMJC está gestionada por la Fundación Universidad-Sociedad de la UEx.