Robótica para romper barreras: aprendizaje inverso e inclusión real en la UEx
25/03/2026. La pasada semana, la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Extremadura en Badajoz se convirtió en un espacio de innovación pedagógica e inclusión educativa con el desarrollo de una actividad pionera que reunió a estudiantes universitarios, escolares de Educación Primaria y jóvenes con discapacidad intelectual en torno a un objetivo común: […]