La UEx impulsa la formación doctoral en investigación educativa con un seminario sobre análisis cualitativo y neurotecnologías

La profesora de la Universidad de Salamanca María José Hernández Serrano compartió estrategias y metodologías de investigación aplicadas a las Ciencias de la Educación en una actividad dirigida a doctorandos, directores y tutores de tesis

03/06/2026. La Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura acogió el pasado 2 de junio el seminario “Estrategias de investigación y análisis cualitativo. Laboratorio de Neurotecnologías en Ciencias de la Educación”, una iniciativa promovida por la Comisión Académica del Programa de Doctorado (R010) Doctorado en Innovación en Formación del Profesorado. Asesoramiento Análisis de la Práctica Educativa y TIC en Educación dentro del Plan Propio de Acción IV del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia correspondiente al curso 2025-2026.

La actividad contó con la participación de la profesora María José Hernández Serrano, profesora de la Universidad de Salamanca y especialista en tecnología educativa e innovación docente. Durante su intervención, presentó diversas estrategias metodológicas para el diseño y desarrollo de investigaciones cualitativas, así como nuevas líneas de trabajo vinculadas al uso de neurotecnologías en el ámbito de las Ciencias de la Educación.

El seminario se celebró en el Aula de Tecnología Educativa 1 de la Facultad de Formación del Profesorado, en Cáceres, y reunió a estudiantes de doctorado, directores y tutores interesados en profundizar en los procesos de investigación educativa. Entre los contenidos abordados destacaron las técnicas de recogida y análisis de datos cualitativos, la aplicación de metodologías emergentes y las posibilidades que ofrecen las herramientas tecnológicas para el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Con el objetivo de facilitar la participación de toda la comunidad doctoral, la organización habilitó también una modalidad virtual destinada a estudiantes residentes fuera de España o con dificultades para desplazarse hasta el campus cacereño.

La coordinación de la actividad estuvo a cargo de los profesores Francisco Ignacio Revuelta Domínguez (coordinador del programa) y Laura Trinidad Alonso Díaz (vocal de la comisión), quienes subrayaron la relevancia de este tipo de acciones formativas para fortalecer las competencias investigadoras de los doctorandos y fomentar la colaboración académica entre instituciones de educación superior.

Este seminario forma parte de las iniciativas impulsadas por la Universidad de Extremadura para promover la excelencia investigadora y la formación avanzada de su alumnado de doctorado, favoreciendo el intercambio de conocimiento y la incorporación de enfoques innovadores en la investigación educativa.