El Centro Universitario de Plasencia organiza una nueva edición de “Forexpo: Ingeniería Forestal Expone”

Escolares placentinos disfrutarán durante los meses de marzo y abril de una exposición guiada sobre física, medio ambiente y gestión de espacios naturales que dará respuesta a sus inquietudes

22/03/2019. “¿Se podría nadar en arroz o lentejas? ¿Cómo se echan la siesta los árboles?”, “¿Cómo funciona un vehículo de hidrógeno?”, ¿Merece la pena una casa de paja como en el cuento de los cerditos?” ¿Puede haber motores con combustible infinito? ¿Sabes de verdad cómo funcionan las estaciones? ¿Se puede beber del suelo con pajita? ¿Por qué se crean espacios naturales protegidos? Estas y otras preguntas son respondidas en el transcurso de “FOREXPO: Ingeniería Forestal Expone” a los escolares placentinos de primaria que acuden al Centro Universitario de Plasencia para disfrutar con esta curiosa exposición.

Durante los viernes 22 y 29 de marzo y 5 de abril y por séptimo año consecutivo, los alumnos universitarios del Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural confeccionan y explican esta exposición interactiva sobre física, medio ambiente y gestión de espacios naturales protegidos a los alumnos de 2º y 3^er ciclo de primaria de diferentes colegios de Plasencia y de pueblos próximos.

La finalidad de esta exposición FOREXPO es transmitir a los escolares la preocupación por el medio que les rodea y por la adecuada gestión de los recursos (agua, espacios naturales, energía, etc.), temática que acogen muy bien cuando se les presenta el proyecto. FOREXPO consta de unas maquetas o experimentos, diseñadas y construidas por los universitarios, para explicar cuestiones sobre energías renovables y medio ambiente: el funcionamiento de un coche solar y un coche de hidrógeno, el efecto invernadero, cómo se comportan los fluidos no newtonianos (líquidos que se comportan como sólidos), cómo funcionan las estaciones, qué radiaciones invisibles hay en nuestro mundo, la gestión de un recurso hídrico esencial como es la capa freática (pozos de sondeo y pozos artesianos), la gestión adecuada de un espacio natural, la magia de la atmósfera para introducir un huevo en una botella, cómo cocinar al sol, la energía solar térmica de alta temperatura con motor stirling (tipo plataforma solar de Almería) y solar fotovoltaica, etc.

Mediante la explicación con maquetas los niños disfrutan y asimilan mejor los conceptos físicos de la vida cotidiana y se sensibilizan con el respeto y el cuidado del medio ambiente. Al mismo tiempo, esta experiencia permite a los alumnos ser profesores por unos días.